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伟人是指功绩卓著，受人尊敬的人。伟人，是在一定的历史条件下，在某个领域或几个领域，通过自身和团队的奋斗，做出了普通人不能做出的伟大业绩。这些业绩对当时或者后世产生了积极的影响，对国家、民族乃至于全人类有益的。只有真正经得起历史的考验，受到大多数人的敬仰的人才能列入伟人行列。也有认为“伟人”是一个称号，与“英雄”之类概念。
铜雕产生于商周，是以铜料为胚，运用雕刻、铸塑等手法制作的一种雕塑。铜雕艺术主要表现了造型、质感、纹饰的美，多用于表现神秘有威慑力的宗教题材。铜佛像就是其中的一种。
铜雕文化的发展可传承很大一部分取决于相关行业的发展方式。艺术是一种比较高尚的境界，铜雕文化经过历代的沧桑，成为现代的中华民族的铜雕文化，对后一代的影响挺深远的，铜工艺品的展示，就足足证明了时代的进步与发展。铜雕文化的价值取向是跟着时代的进步在发展的，铜雕文化的发展历程同样见证了中华名族文化的发展。雕塑工艺品、艺术雕塑等等，都充分展示了中华民族文化的博大精深。
现代雕塑里，铜雕在装饰物这一块所占的分量越来越重要。一些软装设计公司提交设计方案里很多艺术品都有用到铜雕。比起古老的商周时代，其装饰性占首要作用。优秀的城市广场雕塑作品应该与周围的自然环境珠联璧合、遥相呼应；城市雕塑能使城市更具亲和力，是上升一座城市的标志、甚而成为城市人文精神的集中体现，这在世界著名的大、中城市中不乏先例。
铜雕一直普遍被认为是制作成一些工艺品、室外雕塑品和佛像等，其实铜雕的范围远不止这些，铜作为一种集实用性、可塑性、美观性、杀菌性、可回收资源、材质的文化底蕴等因素，而使我们不得不承认铜其使用性的广范。
铜雕分为许多种，分别有城市雕塑、景观雕塑、人物雕塑、小区雕塑、抽象雕塑。中国古典雕塑包括铜佛像、铜香炉、铜鼎、铜钟、铜浮雕。
自古以来，人们都视廉洁为一种美德，把腐败看作社会的一个毒瘤。廉洁，关系着国家的前途和民族的命运。那么，廉洁是什么?其实，所谓廉洁就是清廉、清白。
团结就是力量，凝聚成就辉煌!让我们立足本职，严于律己，以过硬的素质、优良的作风和奋发有为的精神状态，投身到反腐倡廉的第一线，一起营造更加美好的明天。
所谓廉政文化，是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和，他作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供了智力支持，思想保证和舆论氛围。
民俗又称民间文化，是指一个民族或一个社会群体在长期的生产实践和社会生活中逐渐形成并世代相传、较为稳定的文化事项，可以简单概括为民间流行的风尚、习俗。
民俗文化不仅向世人展示了深邃的文化内涵，而在现实社会发展中，具有深远而特殊的意义。曾有人为之发出概叹，说：“一个失去文化根基的民族，是肤浅的民族，一个失去历史遗存和记忆的城市，是令人悲哀的城市。”这充分表明了传统的民俗文化，在漫长的历史长河中是不可或缺的。
民俗文化是民众的需要和历史积淀的结果，一个地方的民俗越发达，文化程度越高，影响力越大，民间的传承力量越不可抗拒。
石雕是造型艺术的一种，又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。是指用各种可塑材料(如石膏、树脂、粘土等)或可雕、可刻的硬质材料(如木材、石头、金属、玉块、玛瑙等)，创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。
简单的说就是用石头雕刻【做】的作品-艺术品。石雕最具有代表性城市之一：曲阳石雕。有一句话‘中国石雕在曲阳，曲阳被誉名为‘雕刻之乡’，曲阳石雕看羊平。为什么这么说，因为你来到曲阳之后所看到的石雕厂和石雕经销个体户有很多厂长或老板都是羊平镇的人，你在曲阳县城只是看到了一小部分做石雕的，你沿着羊曲路向南行驶，一路上20公里的路程，全部都是做石雕的，知名企业，信誉厂...
南越王赵昧墓，是迄今所知岭南规模最大的石室墓，墓室巨石重达2．6吨。墓中出土的244件（套）的玉器，其中包括71件玉壁以及两件青玉圆雕舞女、l件浮雕卷云纹的青白玉雕角杯，还有丝镂玉衣、龙虎并体玉带钩，龙凤纹重环玉佩、兽首衔壁，均可谓精美绝伦的珍品。
人物雕塑是以古今中外的各种人物为造型的雕塑艺术，指用各种可塑材料或可雕、可刻的硬质材料创造出具有一定空间的可视、可触的艺术人物形象。借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。
将军骑马雕塑创意来源于蒙古族饮酒礼仪，当将领将士出征上马之前都要为其敬上一碗上马酒，祝愿能够胜利归来。随着战争远离世界，这中礼仪便成了蒙古人民对外出的亲朋好友最真挚的祝愿。
将军骑马雕塑从马的品种和人种都是来源于蒙古族，将军骑马雕塑运用夸张的艺术手法将人物与骏马的飒爽英姿表现的淋漓尽致。
校园是我们读书学习的地方，从幼儿园开始，小学中学到大学，校园是陪伴每一个人成长的必经过程。校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的教育意义。
学校运动会有多方面的教育意义，可以全面检阅学校田径运动开展情况，检查教学和训练成果，推动学校群众性体育活动的开展，促进运动技术水平的提高；
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